domingo, 15 de marzo de 2026

SEMANA NUEVE GEOMETRIA: CONCEPTOS BASICOS, POSICIONES RELATIVAS DE LAS RECTAS, CLASES DE ANGULOS

 GEOMETRIA

CUENTO: Cuento corto: El nacimiento de la geometría

Hace miles de años, en la tierra del Antiguo Egipto, vivía un agricultor llamado Kemet. Su familia cultivaba cerca del gran río Nilo, que cada año crecía y cubría los campos con agua.

Cuando el agua bajaba, el suelo quedaba fértil para sembrar, pero había un problema: las inundaciones borraban los límites de los terrenos. Nadie sabía exactamente dónde comenzaba o terminaba su tierra.

Un día, Kemet y otros agricultores decidieron resolver el problema. Tomaron cuerdas y estacas de madera y comenzaron a medir el suelo. Estiraban las cuerdas para hacer líneas rectas y marcaban puntos donde se encontraban las cuerdas. Así formaban figuras como triángulos y rectángulos para dividir nuevamente las tierras.

Con el tiempo, las personas aprendieron que podían usar esas figuras para medir mejor los terrenos, construir casas y diseñar templos. A este conocimiento comenzaron a llamarlo geometría, que significa medir la tierra.

Muchos años después, en la Antigua Grecia, un gran matemático llamado Euclides estudió estas ideas y escribió un libro llamado Los Elementos, donde explicó reglas sobre puntos, rectas, triángulos y otras figuras.

Gracias a estos conocimientos, hoy podemos diseñar ciudades, construir edificios, hacer mapas y estudiar muchas ramas de las matemáticas.

Así, lo que empezó como un problema de agricultores que querían recuperar sus tierras después de las inundaciones, se convirtió en una de las áreas más importantes de las matemáticas: la geometría.

Origen de la geometría

La geometría nació hace miles de años cuando las personas necesitaron medir tierras, construir casas y organizar ciudades.

Una de las primeras civilizaciones que utilizó la geometría fue la de Antiguo Egipto.

Historia sencilla

Hace más de 4000 años, el río Nilo se desbordaba cada año y cubría los terrenos de cultivo.
Cuando el agua bajaba, los límites de las tierras desaparecían y los agricultores no sabían dónde empezaba o terminaba su terreno.

Entonces los egipcios comenzaron a medir la tierra usando cuerdas y estacas, formando líneas y figuras.
De esta necesidad surgieron las primeras ideas de la geometría.

La palabra geometría viene del griego:

  • Geo = tierra

  • Metría = medir

Por eso geometría significa “medir la tierra”.

Desarrollo de la geometría

Muchos años después, los matemáticos de la Antigua Grecia estudiaron estas ideas y las organizaron.

Uno de los más importantes fue Euclides, quien escribió un libro llamado Los Elementos.
En este libro explicó las reglas de puntos, rectas, triángulos y muchas figuras geométricas.

Estas ideas se siguen enseñando hoy en las matemáticas.


Resumen sencillo

  • La geometría surgió por la necesidad de medir tierras.

  • Los egipcios comenzaron a usarla para organizar los terrenos después de las inundaciones del Nilo.

  • Los griegos, especialmente Euclides, organizaron y explicaron estas ideas.

  • La palabra geometría significa medir la tierra.

✏ Fundamentos de Geometría y Ángulos

📌 Temas

  • Conceptos básicos: punto, recta, plano, semirrecta y segmento

  • Posiciones relativas entre rectas (paralelas, perpendiculares, secantes)

  • Definición y elementos del ángulo

  • Clasificación de ángulos

  • Ángulos complementarios y suplementarios

  • Ángulos opuestos por el vértice

  • Ángulos formados por rectas paralelas y una transversal



CONCEPTOS BÁSICOS DE GEOMETRÍA



1. Punto

Concepto:
El punto es una posición exacta en el espacio. No tiene tamaño, ni largo, ni ancho.

Explicación sencilla:
El punto solo indica un lugar o posición. Se representa con una pequeña marca y se nombra con una letra mayúscula.

Gráfica:

• A

• indica el punto
A es el nombre del punto.

2. Recta

Concepto:
La recta es una línea formada por infinitos puntos que se extiende sin principio ni fin.

Explicación sencilla:
La recta nunca termina. Se representa con flechas en los dos extremos.

Gráfica:   ←──────────────→  r es el nombre de la recta

3. Plano

Concepto:
El plano es una superficie plana que se extiende infinitamente en todas las direcciones.

Explicación sencilla:
Es como una hoja muy grande que nunca termina. En él se pueden dibujar puntos, rectas y figuras.

Gráfica:

Plano α

┌─────────────┐
│ •A │
│ ─────── │
│ │
└─────────────┘

4. Semirrecta

Concepto:
La semirrecta es una parte de una recta que tiene un punto de inicio pero no tiene final.

Explicación sencilla:
Empieza en un punto y continúa hacia una sola dirección.

Gráfica:

A •────────────→

A es el punto de inicio

5. Segmento

Concepto:
El segmento es una parte de una recta que tiene dos puntos extremos.

Explicación sencilla:
A diferencia de la recta, el segmento sí tiene principio y final.

Gráfica:

A •────────────• B

A y B son los extremos del segmento

POSICIONES RELATIVAS ENTRE RECTAS












1. Rectas paralelas

Concepto:
Dos rectas son paralelas cuando nunca se cruzan, aunque se prolonguen infinitamente.

Explicación sencilla:
Siempre mantienen la misma distancia entre ellas.

2. Rectas perpendiculares

Concepto:
Dos rectas son perpendiculares cuando se cruzan formando un ángulo recto de 90°.

Explicación sencilla:
Forman una esquina perfecta.

3. Rectas secantes

Concepto:
Dos rectas son secantes cuando se cruzan en un punto.

Explicación sencilla:
Se intersectan formando cuatro ángulos.








viernes, 6 de marzo de 2026

SEMANA 7 Y 8....TALLER 6 : PROPIEDADES DE LA POTENCIACION

9 AL 13 Y 16 AL 20 DE MARZO.

 Propiedades de las potencias de números enteros


1) La potencia de exponente 0 es igual a 1: 
                                           Todo número elevado al exponente cero, es igual a 1. Ejemplo:


     



















2) Potencia de base cero: 
    

Ejemplo:


















3) Exponente 1: 
                   Todo número elevado al exponente 1,  es igual a ese mismo número. Ejemplo: 
















4) Producto de potencias con la misma base: 
                                                                      Para multiplicar potencias que tengan igual base, escribimos la misma base y sumamos los exponentes. Ejemplo:
     









= 128






5) División de potencias con la misma base:
                                                        Para dividir potencias que tengan igual base, escribimos la misma base y restamos los exponentes. Ejemplo:
































6) Potencia de exponente negativo: 





































7. Potencia de una potencia






































8) Potencia de un producto: Sacamos las bases y las elevamos al exponente indicado,                                                          hallamos las potencias y multiplicamos. Llamada también distributiva de la multiplicación.





































Resumamos:

PRIMERA FORMA: (−2 · 3)³
                                 (−6)³= -216

SEGUNDA FORMA: (−2 · 3)³ =
                                    -8 X 27 = −216
                                                 Sacamos las bases y las elevamos al exponente indicado, hallamos las potencias y multiplicamos.

9) Cociente de una potencia:
Sacamos las bases, las elevamos al exponente indicado, hallamos las potencias y dividimos.





































RESUMAMOS: 

PRIMERA FORMA: (−6 : 3)³ =
                                       (-2)³ = -8

SEGUNDA FORMA:(−6 : 3)³ =

                         -216 : 27 = −8          Sacamos las bases y las elevamos al exponente indicado, hallamos las potencias y dividimos.

📘 TALLER  6: PROPIEDADES DE LA POTENCIACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS

Instrucciones:
Aplica la propiedad indicada en cada sección y simplifica completamente.


















































































Nota: Estudiantes con necesidades educativas especiales, tienen espacios apara trabajar, adelantar y terminar trabajos en casa, oportunidades de refuerzos, ubicación es sitios estratégicos, un acompañante de sus compañeros al realizar trabajos en clase, comunicaciones por whatsapp.